官方明确规定，无特殊情况，无论是想要进入学校当老师，还是进入校外培训机构，都必须要持有教师资格证，所以我们会看到每年教资考试的热度都很高。
教资考试不是谁都可以报名参考的，其中要求最为严格的就是学历，目前只有本科及以上学历才可以报名参加中学的教师资格证考试。除此之外还对年龄、户籍、在读年级也有要求。
其中有一个门槛备受争议，那就是“非师范生到底应不应该被允许参加教资考试”。对非师范生来说他们自然不愿意放弃这个“改行”的机会，但对师范生来说，也不想增添竞争压力。
除了师范生，社会各界关于取消非师范生考教资的呼声也在高涨。家长对此“众说纷纭”，有家长认为允不允许无所谓，只要能保证教资考试的公平性，就能筛选出更合适的教师。
有家长觉得不应该允许非师范生考教资，他们可能是临时抱佛脚的，专业基础不够强，容易教坏学生。还有家长表示非师范生有权力参加教资考试，这样才能满足教育的多元化。
公说公有理婆说婆有理，对此官方作出回应：多渠道培养和聘任教师势在必行。言外之意就是不能取消非师范生报考教师资格的建议。同时官方还表示教师队伍需要具有广博知识的人才。
听完官方回应非师范生拍手称赞，而师范生则感到了更强的危机感。其实笔者认为师范生应该更加有自信地去迎接考教资的考验，如果学了多年专业知识却输给非师范生，多半也在证明自己能力不足。
同时还有一些对师范生来说比较好的消息，从教师法修订草案中了解到，未来或将并非所有的非师范生都可以参加教资考试，而是要专业对口的才可以。同时有部分院校将作为试点，允许一部分师范生可以直接获得教资，但并非直接颁发，也是需要通过特定考试的。
另外，还有一类很特别的师范生叫公费师范生，不但上学时不需要交学费还能拿到生活费补助，更重要的是不需要参加教资考试就能拿到教资，还能直接定编定岗被安排工作。
总而言之，关于教资的报考规则，并非是加大了师范生的就业难度，也并非是对非师范生的偏爱，而是在权衡利弊后做出的最有利于未来教育发展的方案。那么这样会给社会各界带来哪些好处呢？
在对大学生就业方面，毕业生可以有更多机会去选择工作，用人单位也可以拥有更多机会去择优录取更能胜任教师岗位的应聘者。虽然在考教师编时的竞争人数会更多，但这也恰恰可以鼓励报考者更珍惜这个岗位、为上岸付出更多的努力。同时大学生在成为教师后，也会因为有危机感而认真工作，进而让家长可以更放心地将精力放在社会生产力上。那么最终成为受益者的人可想而知，就是学生。
能拿到教资可不见得就能成为教师，不乏一些人拿到了教资，最后却连托管班的老师都做不了。想要脱颖而出学生首先要会选岗位，由于招聘教师的流程比较严谨，所以并不适合广撒网，而应该更有针对性的为适合的岗位提前做准备。其次学生要在接受教育阶段培养好语言表达能力，务必要在面试或者试教时将自己的专业能力展现出来。最后学生要兼顾应试教育和素质教育，笔试的内容还是偏于应试的，但面试就会偏于素质些。
笔者寄语：取消非师范生考教资的呼声高涨，但是官方表意明确，所以想要当教师的非师范生还有机会可以为梦想努力，这也在提醒所有学生，可供选择的路很多，但能否走好就要看自己的努力了。