来 源丨21世纪经济报道（ID：jjbd21）
作 者丨陈洁 实习生张惠兰 徐欣宇
编 辑丨周上祺
根据目前公布的数据，10月底即将开始的中小学教师资格考试热度仍然很高。
9月15日，根据江西省教育考试院发布的信息，2021年下半年的中小学教师资格考试笔试全省报名总人数为273495人，564253科次，报考人数较去年同期增加15027人，增幅为6%。
不过，这一增幅较过去两年已经明显降低。2019年下半年，江西省报名中小学教师资格考试笔试总人数为220891人，较2018年同期增加了45770人，同比增幅达26.14%。2020年下半年，江西中小学教师资格考试笔试全省报名总人数为258468人，报考人数较2019年同期增加37516人，增幅为17%。
而在教育重镇北京，根据北京教育考试院社考办统计，2021年下半年教师资格考试北京地区近9.2万人报名，比2020年同期小幅下降。
“尚德机构的学员们对教资考试和报名都还是很积极的，但就整个行业而言，据我们观察，报名积极程度较上半年及去年同期均有所下降。”
粉笔职教教师事业部负责人接受21世纪经济报道记者采访时指出，“双减”政策下，很多教培机构业务进行调整，教培的老师需求量有一些下降。但是他认为整体影响不大，长远看未来还会有更多的人进行教师入编的考试，预计资格证的考试人数还会保持增长。
教资考试“变局”
北京教育考试院社考办相关数据显示，近年，教师资格考试人数从2018年下半年的5.3万人，增加到2019年下半年的8.5万人，2020年的10万人，再到今年下半年的9.2万人。
从数据来看，2019年下半年北京教师资格考试的人数增幅达到60%，2020年下半年增幅为17.6%，2021年下半年下降约8%。
一位广州大学三年级学生李琴（化名）接受21世纪经济报道记者采访时指出，她此前认为教师这个职业相对稳定且有法定的假期，但目前感觉并不容易。
“以前认为教师资格证书是一种‘退路’，于是教资变成人手必备的本子，但在人才济济的今天，想在大城市的学校当老师都必须有编制，教师已绝不是退路。”
李琴说。
她认为，“双减”之后，非师范专业的学子进入教师行业更不容易，公立学校自不必说，辅导机构也降低了对人才的总需求，因此犹豫是否要花费时间备考，最终选择了下半年放弃考试。
尚德机构相关负责人指出，此前教师资格证的火热有一个很大的原因是，2018年教育部办公厅发布《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》，要求K12机构从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识类培训的教师应具有相应教师资格。政策要求，叠加K12行业的火热，大量K12机构内的讲师报名参加教师资格证考试，促进了报名人数的激增。
“而‘双减’政策下，这部分需求不复存在，因此报名数据有所减少。不过，今年到目前为止还没有看到大幅度的下降，明年这个趋势应该会更明显一些，然后慢慢回归到一个相对正常的水平。”
粉笔职教教师事业部负责人指出，目前教师资格证报名刚刚结束，从粉笔的数据来看，报名的热度还是比较高的。尽管教培行业进行调整，但长远看未来还会有更多的人进行教师入编的考试，预计资格证的考试人数还会保持增长。
粉笔职教教师事业部负责人指出，这个时候复习可以参考以下步骤：首先，重点分析自己薄弱的科目，比如说综合素质，要重点突破作文和材料分析题部分，通过看书或者是刷题了解答题的规律和技巧。
其次，针对教育知识这个科目，他个人建议要详细的看书，刷题，一些知识梳理进行理解，且通过刷真题或者是模拟题，掌握高频的考点。最后，考前2-3周的时间进行强化背诵巩固简答题。
“教资笔试有客观题（即选择题）和主观题（即简答题）两个部分，其中主观题中包含一道写作题，我们建议考生可以分阶段分类备考。”
他表示，教资考试中客观题的占比是很大的，它最好的备考方式就是大量做题，因为每一年的考试大纲并没有太大变化，所以做真题对考生备考而言是很有用的，考前可以以自己的易错题为重点，进行大量的做题和积累。
而在主观题中，教资的考试特点是有大量理论性的知识需要背诵，而根据人的记忆规律，尚德机构相关负责人建议在考前半个月左右时开始进行集中背诵。至于写作题，他建议考生可以背诵一些模板性的内容，如开头和结尾的方式、证明观点的例子等写作素材，或者直接准备一到两篇自己比较认可的范文进行背诵。
在校生青睐教资考试
目前来看，教师行业的受欢迎程度连年递增，因此教师资格证考试的“含金量”仍然很高。
如果要获得最终的教资资格，一般需要经过四个步骤：第一步就是参加教师资格笔试，第二步为参加面试，第三步是参加普通话水平测试，第四步才是申请认定教师资格。以北京为例，北京市教师资格认定一般在春季和秋季受理，其中高中、中职教师资格认定步骤为：网上报名—查询网上预审结果—网上办理或现场办理—选择证书领取方式。
9月8日，在教育部的新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群介绍，根据最新统计数据显示，教师总数已经达到1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%。其中，特教教师增加6.11%，幼儿园教师增加5.44%，高校教师增加5.34%。
此外，2021年以来，共有191万人次通过认定获得教师资格证书，较去年全年增长28.7%。
而根据北京的数据，从历年来看，报考教师资格证的人群中，约一半为在校生。
21世纪经济报道记者采访后了解到，很多在校生确实报考了教师资格考试，目前正在积极备考中。
作为在上海的一位英语专业师范方向的学生，今年大三的郭湘（化名）在暑假就开始准备教师资格考试。“教师资格证的含金量应该不会变，因为它是个门槛。现在很多非师范生也去考，教师的起点越来越高。”
不过，对于这些在校生来说，他们还需要考虑教师资格证拿到之后的下一步。21世纪经济报道记者采访后了解到，很多人都将目标放到了高中教师一职上。
不过，对她们来说，即使考下了教师资格证，也不过是“万里长征第一步”。
郭湘对此有非常清醒的认知，她表示老师需要有基本的知识文化储备、教学能力、师德等，有些人可以利用应试技巧考下教师资格，但不一定完全符合做教师的其它要求。
“只能说教资证书是一个最低门槛。中小学老师绝不只需要一个教资证，做好中小学生的身心发展是有更高的要求的。尤其是‘双减’之后，对于以学生身心发展为目的的老师来说，有更多的施展空间。”
原标题《教师资格考试“变局”：北京报名人数小幅下降，“教资热”何去何从？》