1、准备两个洗浴盆，将浴盆内准备三分之二温热水，用水温计测试水温达成符合要求温度。将婴儿洗澡所用尿布、衣被、大毛巾、浴巾、婴儿皂等用具放置于浴盆周围。
2、为婴儿褪去衣服及被褥，放置整齐后用毛巾被裹住婴儿全身以防婴儿受寒。
3、将婴儿放置一个浴盆内，取浴巾湿水淋湿新生儿全身，擦婴儿皂，擦洗次序依次为颈下、前胸、腋下、腹、手、臂、后颈、背腰、腿、脚、会阴及臀部。将婴儿放置于另一浴盆内，取清水冲洗洁净。
4、将婴儿抱起放于大毛巾中，快速包裹擦干水份，对婴儿脐部、臀部和皮肤进行必要润肤护理，最终将婴儿平放于舒适处。
二、婴儿换尿布
1、将婴儿放置于舒适洁净环境，解开婴儿被褥、衣服，一手将婴儿屁股轻轻托起，一手撤出尿湿尿不湿。
2、取湿巾将婴儿会阴及臀部清洗洁净，同时要和婴儿进行亲密语言交流，让婴儿对育婴师逐步产生依恋。
3、选取柔软、吸水好尿不湿放置于婴儿裆部，整理尿不湿于衣服之间距离，确保婴儿感到舒适。
4、检验调整腰部与尿不湿粘扣是否合身，松紧以两个手指能放进去为宜，再检验大腿根部尿不湿是否露出，最终将婴儿平放于舒适处。
三、婴儿喂奶
操作步骤：
1、将奶瓶、奶头、汤勺、水杯、奶锅等用具用开水进行清洗消毒。
2、在奶瓶中倒入适量奶粉，在水杯中将开水凉至适宜温度后加入奶瓶中，用勺子将奶粉搅拌均匀，滴几滴奶液至手腕内侧，测试奶液温度。
3、育婴师将婴儿头部枕于自己左臂后斜搂在怀中，右手将奶瓶慢慢放入婴儿口中，奶瓶口于瓶底倾斜角度为45度左右，保持奶液充满奶头和瓶颈，以免将空气吸进。育婴师自始至终面带微笑与婴儿进行低语交流。
4、喂奶结束后，将婴儿抱起，轻拍背部，使空气排出，防止回奶。最终，将婴儿平放于舒适处。
四、婴儿入睡
1、将婴儿平放于小床上，播放轻柔音乐，舒缓婴儿担心情绪，有节奏轻拍婴儿小腹，有效帮助婴儿进入睡眠状态。
2、如婴儿无法入睡并啼哭，将婴儿抱起往返走动，边走边轻拍婴儿后背，并轻声与婴儿进行交流，直至婴儿进入梦乡。
3、如婴儿仍无法入睡，将婴儿放置于床上，在轻音乐配合下给婴儿做抚触，放松舒缓婴儿情绪，直至婴儿进入梦乡。
4、假如宝宝在睡觉中醒来而哭泣，育婴师要面带微笑轻轻安抚宝宝，让他在放心舒适情形下，重新进入睡梦，平静入睡。
“育婴师”培训内容
1、育婴员是专门从事0-3岁婴儿生活照料护理和教育人员。员工平等尊重方法是：（加强交流、平等对话）
2、婴儿发生改变表现：生理方面（身高、体重、器官增加）。心理方面（语言词汇，记忆力，认知、推理和社会交往能力）不停提升。
3、儿童刚才降生以后，主要无条件反射有:食物反射、防御反射、巴宾斯基反射、把握反射。
4、年纪阶段划分依据：依照我国生活条件和教育情况，发展过程分为胎儿期，婴儿期，幼儿期，学龄前期，学龄期和青春期。
5、0—3岁婴儿解剖及生剪发育特点是连续性和间断性
6、呼吸系统常以喉部环状软骨下缘为界，分为上下呼吸道，上呼吸道包含鼻及鼻旁窦、咽及咽鼓管、喉等；下呼吸道指气管、支气管、毛细支气管及肺泡。
7、婴儿右侧支气管较垂直，所以异物较易进入右侧支气管。
8、婴儿呼吸系统生理特点：上呼吸道具备调整温度作用；粘膜纤毛去除作用；肺回缩力特点。
9、年纪越小，心律及血流速度也越快。（心律不能超出140）
11、新生儿胃容量约30—60ml，3个月时为120ml，1岁时为250ml。
12、肠又细又小，小肠吸收营养，大肠吸收水分。
13、新生儿肝脏大，血管丰富，细胞小，再生能力强，不易发生肝硬化起到免疫作用。
14、泌尿系统包含肾脏、输尿管、膀胱及尿道。肾脏不不过主要排泄器官，也是维持机体内环境稳定主要调整器官和内分泌器官。
15、在婴儿期内，儿童心剪发展有了极其重大改变，主要表现在哪些方面？
第一，在这个时期内，儿童学会了随意地独立行走，这就扩大了他生活范围，手动作也有了相当发展，因而能够准确地玩弄和操纵他所熟悉物体。
第二，在这一时期内，儿童言语在快速地发展着。他不但能了解成人言语，也能够利用语言来跟成人进行交际。词概括作用和对行为调整作用，也初步地发展起来。
第三，因为动作和言语发展，儿童开始出现了最初游戏活动，同时逐步有可能开始进行简单摹拟活动和自我服务性劳动。
第四，在儿童初步独立活动中，儿童心理有了深入发展。在玩弄物体和初步游戏及其余活动过程中，儿童能愈加好地知觉和了解事物，尤其在言语帮助下，儿童开始能对事物性质进行最初步综合和概括，从而加深了对于物体和现象认识。但同时因为他经验还