书名：国家职业资格培训教程 心理咨询师(三级)(2011)
定价：49.00元
作者：郭念锋
出版社：民族出版社
ISBN：9787105071845
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.499kg
编辑推荐
内容提要
2001年，劳动和社会保障部颁布了《国家职业标准——心理咨询师（试行）》。这一标准的颁布，对于推动心理咨询师职业培训和职业技能鉴定工作的开展起到了重要作用。为进一步完善心理咨询师职业资格证书制度，2005年，中国就业培训技术指导中心与中国心理卫生协会组织专家对试行的《标准》进行了修订，并在此基础上，修订完成了《国家职业资格培训教程一心理咨询师》（以下简称《教程》）系列教材。《教程》紧贴《标准》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对心理咨询职业的活动领域，按照模块化的方式，分为三级心理咨询师、二级心理咨询师、一级心理咨询师3个级别进行编写。《教程》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。《国家职业资格培训教程——心理咨询师（三级）》适用于三级心理咨询师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。由于编写人员学识有限，本《教程》有不尽人意之处，请有关专家和读者不吝赐教，以便不断提高本《教程》的学术水平和实用性。
2001年，劳动和社会保障部颁布了《国家职业标准——心理咨询师（试行）》。这一标准的颁布，对于推动心理咨询师职业培训和职业技能鉴定工作的开展起到了重要作用。为进一步完善心理咨询师职业资格证书制度，2005年，中国就业培训技术指导中心与中国心理卫生协会组织专家对试行的《标准》进行了修订，并在此基础上，修订完成了《国家职业资格培训教程一心理咨询师》（以下简称《教程》）系列教材。《教程》紧贴《标准》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对心理咨询职业的活动领域，按照模块化的方式，分为三级心理咨询师、二级心理咨询师、一级心理咨询师3个级别进行编写。《教程》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。《国家职业资格培训教程——心理咨询师（三级）》适用于三级心理咨询师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。由于编写人员学识有限，本《教程》有不尽人意之处，请有关专家和读者不吝赐教，以便不断提高本《教程》的学术水平和实用性。
目录
章 心理诊断技能 节 初诊接待与资料的搜集、整理 单元 如何进行初诊接待 第二单元 摄入性会谈 第三单元 正确使用心理测验 第四单元 一般临床资料的整理与评估 第五单元 了解求助者的既往史，寻找有价值的资料 第二节 初步诊断 单元 确定造成求助者心理与行为问题的关键点 第二单元 确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围 第三单元 对求助者形成初步印象，对一般心理健康水平进行分析 第四单元 一般心理问题的诊断 第五单元 严重心理问题的诊断 第六单元 提出心理评估报告第二章 心理咨询技能 节 建立咨询关系 单元 尊重 第二单元 热情 第三单元 真诚 第四单元 共情 第五单元 积极关注 第二节 制定个体心理咨询方案 单元 确定咨询目标 第二单元 制定咨询方案 单元 参与性技术 第三节 个体心理咨询方案的实施 单元 参与性技术 第二单元 影响性技术 第三单元 识别和处理阻抗 第四单元 识别和处理移情 第五单元 简易行为矫治——阳性强化法 第六单元 合理情绪疗法 第七单元 阶段小结与效果巩固 第八单元 咨询关系的结束 第九单元 咨询效果的评估 第十单元 案例记录整理与保管 第十一单元 咨询关系的匹配 第十二单元 必要的转介第三章 心理测验技能 第二节 智力测验 单元 韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 第二单元 联合型瑞文测验（CRT） 第三单元 中国比内测验 第二节 人格测验 单元 明尼苏达多项个性调查表（MMPI） 第二单元 卡氏16种人格因素测验（16PF） 第三单元 艾森克人格问卷（EPQ） 第三节 心理与行为问题评估 单元 90项症状清单（SCL-90） 第二单元 抑郁自评量表（sDs） 第三单元 焦虑自评量表（sAs） 第四节 应激及相关问题评估 单元 生活事件量表（LES） 第二单元 社会支持评定量表 第三单元 应对方式问卷附录：《国家职业资格培训教程·心理咨询师（三级）》复习题
章 心理诊断技能 节 初诊接待与资料的搜集、整理 单元 如何进行初诊接待 第二单元 摄入性会谈 第三单元 正确使用心理测验 第四单元 一般临床资料的整理与评估 第五单元 了解求助者的既往史，寻找有价值的资料 第二节 初步诊断 单元 确定造成求助者心理与行为问题的关键点 第二单元 确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围 第三单元 对求助者形成初步印象，对一般心理健康水平进行分析 第四单元 一般心理问题的诊断 第五单元 严重心理问题的诊断 第六单元 提出心理评估报告第二章 心理咨询技能 节 建立咨询关系 单元 尊重 第二单元 热情 第三单元 真诚 第四单元 共情 第五单元 积极关注 第二节 制定个体心理咨询方案 单元 确定咨询目标 第二单元 制定咨询方案 单元 参与性技术 第三节 个体心理咨询方案的实施 单元 参与性技术 第二单元 影响性技术 第三单元 识别和处理阻抗 第四单元 识别和处理移情 第五单元 简易行为矫治——阳性强化法 第六单元 合理情绪疗法 第七单元 阶段小结与效果巩固 第八单元 咨询关系的结束 第九单元 咨询效果的评估 第十单元 案例记录整理与保管 第十一单元 咨询关系的匹配 第十二单元 必要的转介第三章 心理测验技能 第二节 智力测验 单元 韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 第二单元 联合型瑞文测验（CRT） 第三单元 中国比内测验 第二节 人格测验 单元 明尼苏达多项个性调查表（MMPI） 第二单元 卡氏16种人格因素测验（16PF） 第三单元 艾森克人格问卷（EPQ） 第三节 心理与行为问题评估 单元 90项症状清单（SCL-90） 第二单元 抑郁自评量表（sDs） 第三单元 焦虑自评量表（sAs） 第四节 应激及相关问题评估 单元 生活事件量表（LES） 第二单元 社会支持评定量表 第三单元 应对方式问卷附录：《国家职业资格培训教程·心理咨询师（三级）》复习题
作者介绍
文摘
序言
购买《国家职业资格培训教程 心理咨询师(三级)(2011)》的初衷是为了系统地学习心理咨询理论，为职业资格考试做准备。这本书给我的第一印象是内容翔实，涵盖了三级心理咨询师考试所需的绝大部分知识点。它的优点在于其系统性和全面性，从心理学史的简要介绍，到各种心理学流派的理论阐述，再到咨询过程中可能遇到的各种问题，都进行了较为细致的讲解。我特别欣赏书中对不同咨询技术和方法的介绍，虽然篇幅有限，但能够勾勒出主要的咨询思路和操作流程。例如，在介绍认知行为疗法时，书中详细阐述了ABCDE模型，并给出了具体的案例演示，这让我对如何帮助来访者调整认知有了初步的了解。然而，书中也存在一些不足之处，例如部分理论的讲解过于抽象，缺乏更生动形象的例子来辅助理解，对于一些非心理学专业背景的读者来说，可能需要花费更多的时间去消化。此外，相较于一些更偏重实践操作的书籍，这本书在案例分析的深度和广度上还有提升的空间。总的来说，它是一本合格的入门教材，为我构建了心理咨询的知识框架。
我当初购买《满28包邮 国家职业资格培训教程 心理咨询师(三级)(2011)》纯粹是抱着一种“试试看”的心态。我本身对心理学略有耳闻，但从未系统学习过，而考取心理咨询师这个想法也是一时兴起。收到书后，它的外观朴实无华，内容也如其名，是针对三级心理咨询师的培训教程。这本书的优点在于它的体系性，它从心理学的宏观领域切入，逐步深入到具体的咨询技术。章节划分清晰，逻辑性强，循序渐进，对于零基础的学习者来说，不会感到过于突兀。我尤其喜欢书中对一些经典心理咨询流派的介绍，比如精神分析的弗洛伊德，人本主义的罗杰斯，以及行为主义的斯金纳等等。这些理论的介绍并没有止步于概念的堆砌，而是尝试结合实际的咨询案例，来阐述理论在实践中的应用。虽然这些案例的深度和广度可能无法与专业的案例分析书籍相比，但对于理解基本原理，建立初步的咨询思路，是足够有帮助的。这本书更像是为我打开了一扇门，让我窥见了心理咨询这个复杂而迷人的世界。
在准备三级心理咨询师考试时，这本《国家职业资格培训教程 心理咨询师(三级)(2011)》成了我案头的常备书。说实话，这本书的内容写得比较学院派，理论性很强，很多概念都需要反复揣摩。我个人觉得，它在理论的系统性上做得不错，比如在介绍变态心理学的时候，对各种精神疾病的诊断标准和特征都有详细的描述，这对于理解来访者的困扰非常有帮助。但有时候，过于详尽的理论描述也让人觉得有些枯燥，特别是对于那些希望快速掌握实践技巧的学习者来说，可能会觉得这本书的“干货”略显不足。不过，这本书的价值在于它的基础性，它为我们构建了一个扎实的理论框架，让我们明白心理咨询并非凭空想象，而是建立在一系列科学理论和研究基础之上的。我经常会结合其他资料，比如一些案例集或者实操指南，来对照阅读，这样能够更好地理解书本上的理论如何应用到实际的咨询场景中。总的来说，这本书更像是一块坚实的地基，为我后续的实操学习提供了必要的理论支撑。
这本书我是在备考三级心理咨询师的时候买的，当时市面上的教材选择不多，这本《国家职业资格培训教程 心理咨询师(三级)(2011)》因为标明了是官方培训教程，所以就入手了。拿到书的时候，感觉纸张还可以，印刷也清晰，字号大小适中，排版也比较规整，看起来还是挺专业的。我当时主要是想系统地学习心理咨询的理论知识和基本技能，这本书的内容覆盖了考试大纲的要求，从基础理论到咨询伦理，再到一些常见的咨询技术，都有涉及。我花了大量的时间去阅读和消化，并且结合笔记和练习题来巩固。特别是关于精神分析、认知行为疗法、人本主义这些核心理论部分，书里给出了比较详细的阐述，也列举了一些案例，帮助我理解抽象的概念。虽然是2011年的版本，有些理论可能已经有所发展，但对于打下坚实的基础，理解心理咨询的源头和发展脉络，这本书还是发挥了很大的作用。整体来说，作为一本入门级的教材，它提供了一个清晰的学习框架，让我在短时间内对心理咨询这个领域有了初步的认识，也为我后续更深入的学习打下了基础。
拿到这本《满28包邮 国家职业资格培训教程 心理咨询师(三级)(2011)》的时候，我主要看重的是它的“国家职业资格培训教程”这个标签，觉得应该是比较权威和官方的。书的开本适中，方便携带和阅读。内容上，它将心理咨询师的理论知识和技能要点进行了梳理，整体结构比较严谨。我个人觉得，对于初学者来说，这本书最大的优势在于它系统的知识体系。从心理学导论、变态心理学、发展心理学，到咨询心理学，再到咨询伦理和技术，一步步地展开，让学习者能够有一个相对完整的认知。尤其是关于咨询伦理的部分，这本书强调了咨询师的职业道德和行为规范，这一点非常重要。虽然书中给出的案例分析不算特别深入，但对于理解一些咨询技巧的初步应用，还是有指导意义的。我经常会把书中的一些模型和理论，尝试应用到生活中遇到的一些情境中去思考，这对我理解人际关系和自我认知都有一定的启发。这本书虽然是2011年的版本，但很多基础的心理学原理和咨询理论仍然是适用的，为我的心理咨询学习之路奠定了良好的开端。