为什么孩子会感到不开心如何用好“不开心”快乐青少年心理健康心理问题心理状态

近年来,青少年心理健康问题受到社会各界的关注。据《2022年国民抑郁症蓝皮书》,18岁以下患者占抑郁症患者总人数的30%,其中50%为在校学生。​许多患有心理疾病的青少年深陷抑郁、焦虑的情绪中,有的出现进食、睡眠障碍,甚至做出自伤行为。

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青少年为何不快乐

孟泓沁:心理问题的成因是一个复杂的问题,很难一言以蔽之。在您的提问中,“孩子不要愿意和别人沟通”这个细节要特别关注。人是“社会性动物”,与不同亲疏远近的人交往,对孩子成长为“自己”有着重大意义。近些年,由于种种原因我们确实看到很多学生不愿意与他人交流,或是不知道如何与他人交流。

1、家长和老师应该特别意识到,孩子来学校上学并不仅仅是学习课本知识,来到校园和同龄人相处、打交道,是一个重要性完全不亚于学习的“功课”。

2、如果观察到孩子不愿和他人沟通,可以进一步观察,孩子是不愿和所有人沟通,还是可能有一小圈子的朋友,又或者习惯于在网络上和人沟通。同时要留心孩子的主观体验,是孤独的,或者是自得其乐的等等。不同情况我们的应对方式可能都有所不同。

3、要特别关注在这一情况背后,孩子与他人打交道的能力。许多孩子自幼缺少同伴互动经验,也因而缺少相应的能力。如是,我们则需要在社会交往的真实经验过程中,给予孩子直接的(而不是原则性的)帮助,以培养其能力。

@颜颜子:青少年郁闷症已经很严重了吗?

孟泓沁:简单来说,是的。而且就各种情况看来,其实可能不仅是青少年。

另外,我很喜欢您“郁闷症”这个提法。“郁闷”这个词,在我初中时候是一个流行词,是那年的“潮流”。

精神医学研究和临床工作者指出,一些精神疾病是有相对固定的发病率的(比如精神分裂症),然而,抑郁症在近年来发病率确确实实在提高。严格讲,这个问题更需要精神医学从业者来回答。我作为学校心理健康教育工作者,会更倾向于以心理工作、教育工作的视角来看待这个问题,可能较少关注“抑郁症”这个结果,而是关注“为什么”现在越来越多的孩子感到不快乐、没有意义等。

学校、家庭能做什么

@澎湃网友qeyaQ3:当你们发现学生情绪不佳的时候,会如何处理?如果告诉家长和班主任是否有可能加重他们的不开心,很多小孩并不想家长知道自己的烦恼?

孟泓沁:简单地说,我们一般不会贸然把孩子的情绪困扰告诉家长、班主任。

一般情况下,当我看到学生情绪不佳时,我会首先去关心发生了什么。接下来,在学生的回答和我们沟通过程中,会做出一系列谨慎的评估,最重要的评估就是目前的情绪不佳是否在“正常”范畴。如果超出,比如有抑郁倾向的可能或危机风险,则可能采取更多措施。这里不详述了。

如果是每个人都会遇见的,哪怕程度较深的情绪不佳,我一般都会和孩子一起讨论,也支持、鼓励孩子在照顾好自己的前提下去面对和应对。

这里多说一句:抑郁情绪不等于抑郁症,每个人都有低落、痛苦的时刻,而这些负面的情绪其实同样是积极的、适应性的。心理健康教育工作并不是要让学生天天开心、没有问题,而是要让学生学会运用种种资源(包括情绪),去面对和解决学习生活中的问题。

@一条猪kk:学生心理问题是否与学校氛围有关系?比如说在学业压力小,课外活动多的学校,学生不太会抑郁,但学习压力大的寄宿制学校容易让学生不开心?

孟泓沁:简单来说,学校氛围确实会影响孩子的心理状态。不过严格讲,所有经验都要在与孩子交互后才作用于孩子,所以也不能一概而论。

心理学有一个我很感兴趣的理论,叫生态系统理论。在这个理论中,学校和家庭都被归纳为孩子成长生活的“微观系统”,而微观系统又存在于更宏大的系统之下。

课外活动和学业压力是两个比较具象的内容。我个人认为,学校氛围更体现在,学校是否可以看到孩子“除了成绩”的诸多维度。如果在一所学校里,会手工、会绘画、会唱歌、会和人打交道、会安安静静地看书……各种各样的孩子都能被看到其闪光点,也让孩子们彼此联结,让校园在不同的光彩中生辉。而不是让拥有不同的特点和特长的孩子,都要在同一个维度上去“打拼”。我想这样的校园文化会更利于学生身心健康发展。

@脑袋空空肚子空空:出现心理健康问题的青少年如何自救?尤其在家庭环境没有那么好的情况下,该如何寻求帮助?

孟泓沁:目前全国、各省市都有心理援助热线,其实可以尝试拨打这些电话,获得帮助。另外,医院针对家庭条件有限的来访者,也会有政策上的支持,详细的信息可以去正规医院了解。

如果正面临一些心理上的困扰、纠结,我想一个很重要的事情是,我们要评估一下这个困难的严重度。如果真的很严重,或是我们尝试靠自己“自救”了一段时间,却毫无起色甚至越陷越深,那么我们真的需要去寻求帮助。

@TerrorBlade:如何切实关心到青少年心理健康?

孟泓沁:这个说来复杂,不过如果最简单地说,可以用哲学的一句话来回应:“人是目的。”当我们把青少年儿童(甚至成年人)作为目的,而不是达成某些目的的“工具”时,我们才更可能给到他们真正的理解和关心。电视剧里小孩说的:“你爱的不是我,是考高分的我。”其实就折射了这个理念。

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0.青少年抑郁自杀问题何解?联动的心理健康服务模式,落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施”“各级各类学校建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务,学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。50%的家长学校或家庭教育指导服务站点开展心理健康教育”“各地市设立或接入心理援助热线。儿童青少年心理健康核心知识知晓率达到80%jvzquC41pg}t0|npc0ipo7hp1e532;8/243238iqe/on{omrgx674?5;80yivvq
1.广东省心理学会儿童、青少年心理援助专业委员会召开第三届理事会广东省心理学会会长张敏强教授致辞,表示广东省心理学会充分肯定专委会各项工作取得的成果,将会一如既往地支持专委会的工作,期盼新的一届专委会更好地服务于社会、经济的发展,做出新的贡献。 广东省心理学会副会长、专委会创会主任黄钢教授宣读了《广东省心理学会关于同意儿童、青少年心理援助专业委员会开展换届改选工作jvzquC41f0rjppscp0kew7hp1fktpl4kphu039=;1467:7mvo
2.“疫”线关爱为困境青少年撑起“爱的蓝天”新冠肺炎江苏突发疫情以来,团江苏省委聚焦事实孤儿、农村困境留守儿童等重点青少年群体,针对因疫情导致防疫安全、心理健康、学习陪伴等方面出现的困难,实施困境青少年“疫”线关爱行动,组织开展“梦想改造+”防疫关爱活动、心理援助特别行动、云端“爱心暑托班”等关爱项目,全力做好疫情期间困境青少年关爱保护工作。 jvzq<84m0uooc7hqo0io1jwvkerfa:;75864;>:a84>ghn<524613>m{w0nuou
3.关注心理健康!广州求助心理热线的青少年数量增多南方+广州医科大学附属脑科医院社区精神科主任周亮介绍,广州市心理援助热线目前拥有11名专职人员,每天24小时轮班接听心理热线电话。近几年来,心理援助热线呈现出来电者年轻化的特点。“18岁以下的青少年来电数量,在2020年为2772例,2021年3278例,2022年3755例;从青少年来电数占总来电数百分比来看,2020年占比15.2%,2021年占比jvzquC41uvgukl3phcvq0|twvjio0lto1euovnsv14635:51325d::<;48=/j}rn
4.大連為青少年開通全天候心理援助服務記者3月16日獲悉,大連市群團組織綜合服務中心聯合大連市文明辦、團市委、大連市民政局,依托12355青少年服務台,全天候開通24小時專家心理援助熱線並提供“我們在”居家學習心理支持專題直播服務。 據介紹,針對目前的形勢和變化,大連市進一步整合、統籌全市心理健康服務資源,通過一個樞紐、一個平台、一個號碼,給予廣大市民jvzq<84np0vfqyqg0eun0ls1DKM61w714283198391i49A839/963@<:664ivvq
5.高校专业机构和社会公益组织共同致力于青少年社会心理服务22日上午,由南京晓庄学院心理健康研究院、南京市中小学生心理援助中心承办的“青少年社会心理服务体系建设——保护未成年人健康成长”圆桌对话会在滨州国际博览中心渤海厅举行。对话会由南京晓庄学院任其平教授主持,共分为两个阶段,第一阶段是专题报告,第二阶段是圆桌对话。 jvzquC41v071lzpc0eun0ls1rkj`5=:;95=597xjvor
6.[24小时]全国统一心理援助热线“12356”明年5月前开通我国青少年正在播放[24小时]全国统一心理援助热线“12356”明年5月前开通 我国青少年抑郁症患病率约为2%左右 《24小时》 20241224 00:52:07 本期内容 [24小时]外交部 有关国家应停止为反中乱港分子撑腰张目 00:01:34 [24小时]国务院台办正告民进党当局 买再多美国武器 都阻挡不了统一大势 00:01:33 [24小时]一架客机jvzquC41vx4de}{0eqs0497613804>4XKFKMD_oSGSTh6rw|FD€jEu;4638377xjvor
7.自伤为何也会让人欲罢不能?青少年疼痛心理情绪个体你要做的首先是倾听,并且避免评判,接受这件事已经发生并表示理解,不去过多地责怪孩子,然后积极地带他们接受专业的心理援助。 愿每个人都能温柔待己, 或者一点点地努力靠近。 参考文献 温宇娇,徐一凡,乔丹 & 刘志芬.(2020).青少年非自杀性自伤行为的社会心理因素解释模型及干预研究. 国际精神病学杂志(05),885-88jvzquC41yy}/ew2jgcrujlftg0ipo8ftvkimg€r142822A641euovnsv/3864:5:0jznn
8.护航青少年心理健康江苏南京和山东济南积极行动山东济南:干预心理问题 护航青少年心理健康 为了提前发现、干预学生心理问题,各地也在积极行动,强化应急心理援助。我们去山东济南看一看。 崔苗是济南市学生心理关爱热线的一名心理咨询师。自2020年6月热线开通,崔苗已经接通6216个电话。 济南市学生心理关爱热线面向济南市、山东省乃至全国的学生、家长和教师,就学生成长相jvzquC41gzvpt}3ujqhtg{{gt0ipo8gcklobjjt1jvsm1?68346/j}rn
9.全国心理援助与咨询服务机构联系信息大全心理学文章机构名:“12355”青少年服务台 所在地:全国 机构性质:NGO 费用:免费 联系方式:12355 简介:“12355”原名“12355”青少年维权和心理咨询服务热线,2006年更名为“12355”青少年服务台,是共青团中央权益部设立的专门面向青少年提供服务的热线电话,该热线的开通旨在为青少年提供心理咨询服务和法律咨询援助。有利于改进服务青少年jvzquC41yy}/zrsnk2620lto1ktgq86225=3:;6
10.关注青少年心理健康活动方案(精选8篇)“红铃铛”社区青少年心理援助中心位于南昌市东湖区公园街道上营坊社区内,依精致的市民休闲广场建设,环境优雅。咨询广场设置“怡心石凳”,广场绿盖如荫,置身其中,心怀释然。红铃铛心理咨询中心设置于广场东侧,镂格窗棂,幽篁丛植,门廊高古,令人忘忧。中心根据需要分展示区、咨询区、办公区,墙面环境营造简洁、雅致、一目jvzq<84yyy4vpsx0eqs0hjsygpqv1<8743>/j}rn
11.关于印发《“12355灾区青少年心理康复援助专家志愿团”实施方案1.团中央组建“12355灾区青少年心理康复援助专家志愿团”。通过公开招募和邀请的方式,挑选有实际工作经验、组织协调能力强的中青年心理咨询专家约20人组成志愿团。志愿团设团长一名,副团长两名,领队一名(领队由团中央维护青少年权益部干部担任)。 2.部分省、市团委组建“12355灾区青少年心理康复援助专家志愿分团”。有积jvzquC41yy}/izy0qtm/ew4fqe{ngwyu1|wch8722:661}722:663?d934>70qyo
12.入驻青宫培育基地社会组织基本情况简介广州市黄埔身心飞翔心理援助服务中心前身为身心飞翔工作室,正式成立于2007年9月,是致力于培养心理学人才、为在校青少年提供专业心理咨询服务的志愿团队。 身心飞翔专注于培养具备专业知识、态度和素质的心理援助志愿者,为其大学生网络心理咨询平台和其他公益心理服务项目输送人才,促进青少年心理健康事业的发展。 5.广州市青年动漫艺术交流协会 广州市青年动漫艺术jvzq<84yyy4{iƒ~|0qxh0ls1eqtugwy14274/:61525dqwygpve:5@:4::4ivv
13.心理援助热线9.全国心理危机干预热线名单 【全国】 卫生健康热线:12320 全国青少年心理咨询热线:12355 全国妇女儿童心理咨询热线:12338 【北京】 北京市心理援助热线:010-88585821 北京安定医院心理咨询热线:010-58303286 “启明灯”中国科学院大学心理援助热线:4006525580 jvzq<84yyy4ynƒ}0|l{/gmz0ep5yn‚tz1sbkw3rur
14.3600秒,拉住“情绪漩涡”里的青少年新闻频道刘婷说,不少青少年说自己一个朋友也没有,“他们社交能力有欠缺,但幸亏在问题发生时有很好的求助意识”。 一位商业机构的心理咨询热线志愿者透露,她所在的平台,每个手机号注册用户有30次免费热线咨询额度,曾有一位来电者,换了数不清的手机号打进热线求助,在北京市心理援助热线,求助者反复拨打热线的情况也很常见。 jvzquC41pg}t0lhvx0ipo872465198761CXUK{rELKRe2]oz4I
15.北京大学学生资助中心完成云南乡村振兴重点帮扶调研工作北京大学通过每季度举办一场爱“心”大讲堂、邀请优秀大学生与当地中学生结对进行学伴支持、选派中小学校长赴北京大学接受心理服务与援助工作培训和定期开展心理问题学生案例讨论与督导等教育项目,对当地教师和青少年开展心理健康帮扶工作。他同时也强调,两县的中小学教师一定要珍惜学习机会,勤于思考、积极实践,为儿童青少年jvzquC41pg}t0ypw0gjv0ls1zy€i1lh4fgib3B9436>43A766d6c4;hcd493g7mvo
16.新邵:汇聚力量守护青少年心理健康所有中心学校必须按标准配备心理健康辅导室,健全心理咨询、个案记录与档案管理等制度,实现了学校心理健康教育阵地全覆盖,建成了一批县级心理健康教育特色学校。同时,充分调动社会资源,定期开展“心理专家进学校”“青少年心理健康志愿服务”等公益活动,开通心理健康教育热线29条,24小时为师生提供心理援助服务,全时段护佑学生jvzquC41yy}/eww0ep5iwwfp1lju1;54538268y424924:9a74<649=2:0yivvq
17.关于开展暑期线上心理支持服务的公告中国心理危机与自杀干预中心救助热线: 800-810-1117;010-82951332(24小时) 教育部心理援助热线:400-9678-920;010-6744-0033;027-5942-7263。 希望24热线-Life Crisis Interrupt:400-161-9995(24小时) 全国心理卫生热线:12320 全国青少年心理咨询热线:12355 全国妇女儿童心理咨询热线:1jvzq<84pgyy/evh0gf{/ew4kphu0395414=97<3jvo
18.走进成都市心理健康中心,“家校医社”共同关注儿童青少年心理市民们还实地参观了儿少门诊、心理测评中心、学习困难门诊、睡眠监测中心、神经调控中心、儿少康复训练中心、心理咨询与治疗中心、“96008”成都市心理援助热线中心。大家纷纷表示获益匪浅:实地到医院参观后,一方面发现成都市第四人民医院(成都市心理健康中心)对儿童青少年群体有着特殊的关爱,诊疗项目有针对性也更体现了人jvzquC41yy}/em2ru{iiqutikuz/exr163811wjyu1~jp€jpfqthvjn142841:7231883@<0jvsm
19.青少年心理与行为研究中心中心在注重学术研究的基础上,十分重视发挥心理学的专业优势,致力于为广州乃至广东地区的基础教育改革、维护青少年心理健康、建设和谐广州、幸福广州提供心理学的专业服务。主要服务领域包括:(1)为广州市中小学心理健康教育和广州市未成年人心理咨询与援助中心服务;(2)为广州市基础教育教学改革服务,面对中小学提供学生发展jvzq<84l{z/iƒmw0gjv0ls1kplp1:5721877;3jvo